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AP欧洲史考试难点盘点

1 AP欧洲史中的人名和地名

有很多国王的名字比较相近,比如英国的Henry 7,法国的Henry 4导致学生在考试的时候很难区分开。处理这个问题的唯一的方式就是对同一个时代,同一个国家的国王进行对比,加强记忆。
不要只记他们的名字,要把他们的成就或者所做的事情联系起来,或者可以用其他一些有个人特色的传奇把他们区分开来。

2 关于DBQ,LEQ

自16年改革过后,DBQ,LEQ有了明显的变化。CB增加了这两个部分的答题时间,体现了CB对于FRQ的重视。
但有些同学不知道如何利用这来之不易的时间。这其实也是AP欧洲史考生一直头疼的问题,有的时候自己写了很多,但是分数很少,这是由于你没有写到得分点上。

Thesis(1分):不是Restating,不是Rephrasing
Contextualization(1分):relate the topic:occur before, during and continue after.
Evidence(3分) :
1分---three documents about the topic
+1分---six documents support an argument
+1分---additional piece of evidence must be different from the evidence used to earn the point for contextualization.

Analysis and reasoning(2分):
1分--- To earn this point, the response must explain how or why (rather than simply identifying) the document’s point of view, purpose, historical situation, or audience is relevant to an argument about the prompt for each of the three documents sourced.
1分---complex understanding e.g.:从不同角度来分析一个Document,站在不同的角度来验证一个论题,或者一个Argument。

3 LEQ的写作逻辑

写LEQ要先把握文章的大方向,以大学的论文的要求为准,从宏观上对学生的英文写作进行全面的提高,例如大学写作的逻辑包含以下几个部分:

Introduction

Methodology
Result
Discussion
Conclusion
Reference

这六个部分充分的证明了国外院校对于学术写作的客观要求,以及对待论证的合理性及严谨性。如果我们能理解其中的一些关系,那么一定可以掌握LEQ的答题方法。

LEQ的满分为6分,比DBQ少了additional evidence的1分,因为LEQ中所有的evidences都是学生自己提炼的,所以没有额外材料这1分。

关于AP欧洲史重难点的介绍就到这里,下期带给大家更多复习技巧!

 

 

 

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