瀚海国际教育IB课程科目
瀚海国际教育IB课程部分导师
吴老师 数学组
中国科技大学学霸
高考理综满分状元，全国数学和物理竞赛二等奖。2008年从事教育培训，擅长理科类科目教学，自2011年从事国际课程培训，深耕数学、物理领域教学，擅长各类国际竞赛，如CTY天才营，AMC数学竞赛等，教学方法独到，国际类学生遍布全球，累计达800多人次，学生成绩优异，拥有极好的口碑。
Sam杨老师 英语组
托福、雅思资深教师
对外经济贸易大学英语专业双学士、口译硕士,曾接受中欧高级译员培训中心培训。获人事部认证口笔译证、英语专业八级、剑桥商务英语（BEC）高级、托福（114分，其中写作满分）等证书，具有多年英语教学经验，尤其是出国考试培训经验。授课风格幽默，善于激发学生学习兴趣。授课内容背景知识丰富，鼓励学生勤学多思，触类旁通
王老师 经济组
墨尔本大学商学硕士 浙江大学学士
大学时期投身留学英语培训，对帮助学生申请国外名校有丰富经验；丰富的AP经济学教学经验，原创最符合AP考试大纲的全英文课程教案，所教学生超高5分满分比率，善于结合国内外顶尖学府的亲身经历给有志于选择商科之路的学生分享学习方法与宝贵经验。
Echo 陈老师 化学组
武汉大学化学硕士
AP化学，SAT2化学、物理，CollegeBoard AP化学认证教师。教学经验：AP化学－4年。深圳某知名国际学校化学教学主任，从事国际教育7年多，擅长化学科目教学，深受学生喜爱，短时间内提分快，科目优秀率高达90%。
| 特色课程 | 课程时间 | 总课时 | 上课频率 | 适合对象 |
| IB课后同步辅导 | 3- 5月，9-12月，和国际学校学期同步 | 约30小时 | 4小时/周 | 课程进度相对落后的学生 |
| IB考试保分项目 | 3和4月，大考前两个月 | 约60小时 | 2-4小时/天 | 冲刺高分，申请名校的学生 |
| IB考前冲刺复习 | 3- 4月，大考前一月 | 约40小时 | 2小时/天 | 缺少复习经验，不知道如何系统复习的学生 |
| IB假期课程预学 | 6 – 8月暑假 | 约40小时 | 8小时/周 | 确定就读AP学校，处于普高到国际学校过渡期的学生 |
| IB真题分类串讲 | 暑假 – 第二年5月 | 约100小时 | 2小时/天，一周5天 | 缺少一流导师指导，但却对成绩有极高要求的学生 |
| IB知识点答疑 | 3- 5月，9-12月，和国际学校学期同步 | 约20小时 | 2小时/次，次数按需求 | 需要巩固课堂知识的学生 |
IB课程衔接班
IB DP课程辅导
IB PYP课辅导班
IB 暑假小班课
什么是IB课程？IB课程难不难？
IB (International Baccalaureate) 即国际文凭课程，成立于1968年，迄今为止遍布138个国家，拥有2815个合作学校，学生数量超过77万。IB广泛吸收当代诸多发达国家主流课程体系的优点，并融入了自己独特的教育理念为3-19年龄段的学生开设从幼儿园到高中的完整体系课程。被誉为“国际教育中的皇冠”和“最成熟的国际化素质教育”。其课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中各选一门课程进行学习。IB体系因其毕业生高质量的学术素质，被全球教育界认可，并迅速发展、壮大。已有包括全球顶尖大学在内的一千多所大学认可国际文凭，并予以IB成绩优异者兑换大学学分
IB物理辅导 IB数学补习 上海IB经济辅导 IB化学辅导 上海IB法语补习 IB生物辅导 上海IB心理学辅导
课程设置
IBDP项目学制两年。总共分为六大类学科：外语类，语言与文学类，人文社会学类，实验科学类，数学类，艺术类。总计50多个科目。每一类学科都有高阶课程（high level）和标准课程（standard level）组成。学生需从六大类中各选一门科目进行学习，并要求三科为高阶课程，三科为标准课程。
课程难度
在IBDP的整个学习过程中，伴随着丰富的高强学术训练，其严谨程度和含金量比肩全球顶尖大学本科教育。具体形式包括独立研究，学术论文写作，学术答辩，社会实践等。IBDP不仅强调基本知识的获取，更注重研究和思辨能力的培养。每一个获得IB证书的学生均具备全球认可的独立研究能力。
评估方式
IBDP课程学完需参加全球统考，每门科目最高分为7分，总分42分。另外有3分的综合评价分。所以IBDP的最高得分为45分。
上海IB课程补习培训辅导
大学申请认可度
IBDP成绩全球认可，高分获得者还可以抵充大学学分。根据历年数据，IBDP学生申请全球顶尖大学的录取率远超其他任何课程体系。而且，经过IB训练的学生，进大学后普遍适应较快。
哪些孩子适合读IB课程？
IB适合学习能力强、做事有计划、善于安排时间的学生。IB的课程量大、要求高，学生每天需要投入大量时间才能完成规定任务。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分，进入IB课程班会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。此外，IB不太适合法语或英文基础差的学生。